Для осуществления образовательной и коррекционной деятельности в учреждении функционируют группы для детей с ОВЗ: 4 группы компенсирующей направленности  для детей с тяжёлыми нарушениями речи, 1 группа компенсирующей направленности для детей с нарушением слуха, 2 группы комбинированной направленности  для детей с ОВЗ.

 Работа с детьми ОВЗ осуществляется по АОПДО для детей с тяжёлыми нарушениями  речи и АОПДО для детей с нарушением слуха.

Сведения о специально оборудованных учебных кабинетах, объекта для проведения практических занятий для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

–Имеются специально оборудованные кабинеты:

• кабинеты учителей-логопедов (2 кабинета),
• кабинет учителя-сурдопедагога (1  кабинет),
• кабинет педагога-психолога(1 кабинет),
• кабинет развивающего обучения(1 кабинет),
• спортивный зал для проведения ЛФК и корригирующей гимнастики,
• массажный кабинет.

  –по внутреннему периметру учреждения и на лестницах имеются поручни, обеспечивающие возможность удобного перемещения внутри здания и к кабинетам.

Сведения о библиотеке, приспособленной для использования инвалидами и лицами с ограниченными         возможностями здоровья

 –В каждом групповом помещении имеется набор детской художественной литературы, справочников, энциклопедий по возрасту детей.

Сведения о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

–Все учебные помещения учреждения имеют специальное игровое и развивающее оборудование:

• для коррекции нарушений у детей с ТНР и нарушением слуха в кабинетах учителей – логопедов, сурдопедагога, педагогов-психологов  и в групповых помещениях имеются материалы и оборудование:
• для развития мышления, зрительного, тактильного, слухового внимания и памяти;
• для развития фонетического восприятия, речевого дыхания, коррекции слоговой структуры слова, формирования лексико-грамматической стороны речи;
• для развития мелкой моторики;
• для релаксации и снятия психоэмоционального напряжения;
• для развития общей двигательной и зрительно – пространственной ориентировки;
•  для сенсорного развития  и др.

–Внедряются современные технологии, позволяющие реализовывать образовательные задачи в щадящем режиме, без перегрузок: социо- игровая, деятельностная, личностно-ориентированная;

–Используются здоровьесберегающие приёмы и методы: артикуляционные упражнения, релаксационные и динамические паузы, упражнения дыхательной и зрительной гимнастики, элементы психогимнастики, логоритмики, ритмодекламация, нейрофизиологические игры и упражнения, артерапия, сказкотерапия, подвижные и коммуникативные игры, интегрированные спортивно-музыкальные досуги, что обеспечивает благоприятные условия пребывания каждого воспитанника в ДОУ;

–Соблюдается баланс между двигательной и интеллектуальной нагрузкой, а также выдерживается их последовательность, что помогает снимать нервно - психическое напряжение, и тем самым соблюдать охранительный режим.

Специальные условия питания и охраны здоровья воспитанников

 –Дети-инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья получают бесплатное питание при подтверждении получателем льготы;

– в  ДОУ организовано взаимодействие со специалистами территориальной психолого-медико-педагогической комиссии муниципального образования города Братска;

– детская мебель и оборудование помещений безопасны  для здоровья детей и учитывают специфику организации педагогического процесса, а также соответствуют росту и возрасту детей.

Информация о доступе к информационным системам и информационно - телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

– Имеются в наличии 2 компьютера, 6 ноутбуков и 12 планшетов. Компьютерно-техническое оснащение ДОУ может использоваться педагогами в воспитательно-образовательной деятельности с детьми;

– педагоги в образовательной деятельности с воспитанниками используют: интерактивные игры, обучающие фильмы, мультимедийные презентации;

 – дети с ОВЗ под наблюдением педагогов принимают участие в дистанционных конкурсах и олимпиадах.

 Сведения об электронных образовательных ресурсах, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

–Самостоятельный доступ воспитанников ДОУ к электронным образовательным ресурсам не предусмотрен. Доступ воспитанников к электронным образовательным ресурсам, обеспечивается педагогами. Педагоги используют ЭОР Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (сайт http://school-collection.edu.ru) для организации образовательного процесса в ДОУ: индивидуальные и подгрупповые занятия сурдопедагога, педагога-психолога, учителя-логопеда, занятия воспитателя.

 Вместе с родителями дети могут заниматься дистанционно, используя официальный сайт учреждения - https://dou49bratsk.ru, раздел «Дистанционное образование с детьми», а также участвовать в детско-родительских клубах «Здоровая семья» и «Семейная академия». Для оказания психолого-педагогической помощи детям, не охваченным ДОУ, в том числе и детям с ОВЗ и инвалидам, функционирует Консультационный пункт.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

– В логопедических кабинетах имеются настенные зеркала с лампами;

– в кабинете сурдопедагога  имеются: тренажеры «Глобус», логопедический тренажер «Дельфа» компьютер, принтер;

– в кабинете  педагога-психолога  имеются: напольный световой планшет для рисования песком, компьютер, принтер;

– в кабинете развивающего обучения имеются: бизиборды (6 шт.);

– в спортивном зале для проведения ЛФК  имеется: оборудование для коррекции стопы и осанки (коврики с шипами, мячи массажные, сухой бассейн, тракторная дорожка ) и другое нестандартное оборудование;

– в кабинете массажа имеется массажная кушетка. (1 шт.)